Здесь показаны различия между двумя версиями данной страницы.
Предыдущая версия справа и слева Предыдущая версия Следующая версия | Предыдущая версия Следующая версия Следующая версия справа и слева | ||
10_2022 [2022/02/16 12:56] super_admin [10И класс] |
10_2022 [2022/04/22 10:21] super_admin [Подготовка к диагностике] |
||
---|---|---|---|
Строка 1: | Строка 1: | ||
====== 10И класс ====== | ====== 10И класс ====== | ||
- | * [[https://stepik.org/join-class/e87694b7b73655baac6b7603ad77b9ed9c6a4e62 | Алгоритмы для исполнителя Черепашка на Python для 10 Е М класса]] | + | |
+ | ===== Подготовка к диагностике ===== | ||
+ | * {{ :in-10_demo-spetsif-8fedfe51e6e99ff1.pdf |}} | ||
+ | |||
+ | **Ресурсы для подготовки:** | ||
+ | * [[https://stepik.org/lesson/415490/step/15?unit=405015]] - Задача 1. Обработка текстовых строк (алгоритмы) | ||
+ | * [[https://stepik.org/lesson/415490/step/16?unit=405015]] - Задача 1. Задача для тренировки | ||
+ | * [[https://stepik.org/lesson/488772/step/8?unit=480009]] - Задача 2. Логика. Таблицы истинности | ||
+ | * [[https://stepik.org/lesson/478382/step/3?unit=469341]] - Задача 4. Анализ алгоритмов для исполнителей | ||
+ | |||
+ | Алгоритм для решения 5 задачи: | ||
+ | |||
+ | <code Python> | ||
+ | for i in range(500): | ||
+ | s = i | ||
+ | #s = int(input()) | ||
+ | n = 200 | ||
+ | while s > 0: | ||
+ | s = s // 4 | ||
+ | n = n - 6 | ||
+ | #print(n) | ||
+ | if n == 170: | ||
+ | print(i) | ||
+ | break | ||
+ | |||
+ | |||
+ | </code> | ||
+ | |||
+ | * [[https://stepik.org/lesson/637961/step/1?unit=634428]] Задача 7. Условные вычисления | ||
+ | * [[https://stepik.org/lesson/478382/step/3?unit=469341]] Задача 10. (14 на ЕГЭ) | ||
+ | |||
+ | Алгоритм для решения 10 задачи: | ||
+ | |||
+ | <code Python> | ||
+ | def conv(n, b): | ||
+ | res = "" | ||
+ | while n > 0: | ||
+ | res = str(n % b) + res | ||
+ | n //= b | ||
+ | return res | ||
+ | |||
+ | print(conv(16 ** 23 + 4 ** 12 - 32 ** 6, 4).count("3")) | ||
+ | </code> | ||
+ | |||
+ | * [[https://stepik.org/lesson/427168/step/11?unit=417020]] - Задача 11 (ЕГЭ 23) | ||
+ | |||
+ | Алгоритм для 12 задачи (ЕГЭ 22 [[https://stepik.org/lesson/488772/step/2?unit=480009]]) | ||
+ | <code Python> | ||
+ | for i in range(200, 800): | ||
+ | x = i | ||
+ | #x = int(input()) | ||
+ | L = 0 | ||
+ | M = 0 | ||
+ | while x > 0: | ||
+ | L = L+1 | ||
+ | if M < (x % 8): | ||
+ | M = x % 8 | ||
+ | x = x // 8 | ||
+ | #print(L) | ||
+ | #print(M) | ||
+ | |||
+ | if L == 4 and M == 7: | ||
+ | print(i) | ||
+ | break | ||
+ | </code> | ||
+ | |||
+ | * [[https://stepik.org/lesson/488772/step/9?unit=480009]] Задача 13 (ЕГЭ 15) | ||
+ | ====== Избранные курсы по Arduino ====== | ||
+ | |||
+ | * https://stepik.org/course/81051/syllabus Arduino & TinkerCad - быстрый старт | ||
+ | * https://stepik.org/course/108374/syllabus Tertiarm. Arduino и манипуляционная робототехника!!! | ||
+ | * https://stepik.org/course/70635/info Программируем Arduino C++ (база) | ||
+ | * https://stepik.org/course/55014/syllabus Основы программирования микроконтроллеров семейства Arduino (справочный курс) | ||
+ | |||
+ | * [[https://stepik.org/join-class/22b9317b5b9e2c114a0edc8d748b48aea8104852]] Arduino и манипуляционная робототехника для 10И (ссылка для вступления в класс) | ||
+ | * [[https://www.tinkercad.com/joinclass/33L4UTWK5QS1]] виртуальная лаборатория | ||
+ | ===== Задачи для тренировки ===== | ||
+ | |||
+ | * [[https://forms.yandex.ru/cloud/623c5bcf3b7290e9e7a6d1f3/ ]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | ==== Практическая работа "Программирование исполнителя Черепашка в декартовой системе координат" ==== | ||
+ | |||
+ | * [[https://stepik.org/lesson/658417/]] | ||
===== Turtle ===== | ===== Turtle ===== | ||
Строка 56: | Строка 141: | ||
[[https://forms.yandex.ru/cloud/619de029c850c058de96820a/]] | [[https://forms.yandex.ru/cloud/619de029c850c058de96820a/]] | ||
+ | |||
+ | * | ||
+ | * [[https://kompege.ru/variant?kim=25009253 | 10 заданий (1, 2, 4, 6, 7, 9, 11, 12, 13, 22)]] | ||
+ | * [[https://kompege.ru/variant?kim=25008180 | КИМ № 25008180]] | ||
===== Подготовка к ЕГЭ ===== | ===== Подготовка к ЕГЭ ===== |