Здесь показаны различия между двумя версиями данной страницы.
Предыдущая версия справа и слева Предыдущая версия Следующая версия | Предыдущая версия Следующая версия Следующая версия справа и слева | ||
5_2021 [2020/12/23 17:12] super_admin [Кружок по информатике "Алгоритмика" для 5 - 7 классов] |
5_2021 [2021/03/29 19:56] super_admin [Час кода] |
||
---|---|---|---|
Строка 1: | Строка 1: | ||
====== Пятые классы ====== | ====== Пятые классы ====== | ||
+ | |||
+ | ===== Час кода ===== | ||
+ | |||
+ | https://www.codemonkey.com/hour-of-code/ - час кода (Python) | ||
+ | |||
+ | <code Python> | ||
+ | # CHALLENGE 3 | ||
+ | giraffe.height = 8 | ||
+ | |||
+ | # CHALLENGE 4 | ||
+ | ggiraffe_1.height = 6 | ||
+ | giraffe_2.height = 6 | ||
+ | |||
+ | # CHALLENGE 5 | ||
+ | ggiraffe_1.height = 4 | ||
+ | giraffe_2.height = 4 | ||
+ | |||
+ | # CHALLENGE 6 | ||
+ | snake.length = 10 | ||
+ | |||
+ | # CHALLENGE 7 | ||
+ | snake_1.length = 9 | ||
+ | snake_2.length = 5 | ||
+ | |||
+ | # CHALLENGE 8 | ||
+ | snake_1.length = 5 | ||
+ | giraffe_1.height = 6 | ||
+ | snake_2.length = 6 | ||
+ | giraffe_2.height = 7 | ||
+ | |||
+ | # CHALLENGE 9 | ||
+ | ................. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | # CHALLENGE 10 | ||
+ | giraffe_4.height = 5 | ||
+ | giraffe_3.height = 6 | ||
+ | giraffe_2.height = 7 | ||
+ | giraffe_1.height = 8 | ||
+ | |||
+ | # CHALLENGE 11 | ||
+ | ................. | ||
+ | |||
+ | # CHALLENGE 12 | ||
+ | ................. | ||
+ | |||
+ | # CHALLENGE 13 - 15 | ||
+ | ................. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | # CHALLENGE 16 | ||
+ | snake_1.length = snake_2.length = 2 | ||
+ | giraffe_1.height = giraffe_2.height = 6 | ||
+ | |||
+ | # CHALLENGE 17 | ||
+ | |||
+ | </code> | ||
+ | ===== Генератор ОГЭ!!! ===== | ||
+ | * [[https://kpolyakov.spb.ru/school/oge/generate.htm]] | ||
+ | |||
+ | ===== Создание текстовых документов ===== | ||
+ | * [[http://informatika6.adu.by/#nine2-2]] Текстовый редактор | ||
+ | * [[http://informatika6.adu.by/#to-top10-2]] Редактирование текста | ||
+ | * [[http://informatika6.adu.by/#to-top11-2]] Форматирование текста | ||
+ | |||
+ | ===== Векторная графика ===== | ||
+ | |||
+ | * [[http://informatika7.adu.by/?page_id=205]] § 24. Создание и редактирование векторного изображения | ||
+ | * [[https://youtu.be/208Coji31Yg]] УРОК 27. Создание векторного изображения в Inkscape | ||
+ | * [[https://yadi.sk/d/GYKFw6Zuq_G2_A]] - пиктограммы | ||
+ | * {{::рисуем_объёмные_изображения_в_inkscape_-_мультимедиа_в_linux.pdf|}} | ||
+ | |||
===== КЛАВИАТУРНЫЙ ТРЕНАЖЁР ===== | ===== КЛАВИАТУРНЫЙ ТРЕНАЖЁР ===== | ||
Строка 70: | Строка 142: | ||
* [[https://stepik.org/join-class/1305deb67a87101a50d3d39c431ce26907be19b8]] ссылка для вступления в класс | * [[https://stepik.org/join-class/1305deb67a87101a50d3d39c431ce26907be19b8]] ссылка для вступления в класс | ||
+ | ==== HTML ==== | ||
+ | * [[https://projects.raspberrypi.org/en/projects/happy-birthday]] | ||
+ | * [[https://htmlacademy.ru/courses/basic-html-css?utm_source=google&utm_medium=cpc&utm_campaign=rf_dsa_9730782229&keyword=&gclid=EAIaIQobChMIss38-L-T7wIViamyCh2k6QNnEAAYASAAEgLD7vD_BwE]] | ||
+ | |||
+ | <code html> | ||
+ | <html> | ||
+ | <head> | ||
+ | <title> Учебная страница </title> | ||
+ | </head> | ||
+ | |||
+ | <body> | ||
+ | <h1> Заголовок первого уровня </h1> | ||
+ | <h2> Заголовок второго уровня </h2> | ||
+ | <h3> Заголовок третьего уровня </h3> | ||
+ | |||
+ | <p> Параграф. Текст параграфа. <br> | ||
+ | С новой строки. <b>Жирный</b> шрифт, <i>курсив</i>, | ||
+ | <i><b> жиный курсив</i></b>. | ||
+ | <p> | ||
+ | <ul> | ||
+ | <li>первый элемент маркированного списка</li> | ||
+ | <li>второй элемент маркированного списка</li> | ||
+ | </ul> | ||
+ | |||
+ | <ol> | ||
+ | <li>первый элемент нумерованного списка</li> | ||
+ | <li>второй элемент нумерованного списка</li> | ||
+ | </ol> | ||
+ | </p> | ||
+ | <p><a href="https://intepra.ru/wiki/doku.php?id=5_2021" target="_blank">Справочник по HTML</a></p> | ||
+ | </body> | ||
+ | </html> | ||
+ | </code> | ||
+ | * [[https://yadi.sk/d/GYKFw6Zuq_G2_A]] - пиктограммы |