http://habrahabr.ru/post/132045/
http://armikael.com/elearning/google_launching_openclass_lms.html
Выводы Таким образом, создание конкурентоспособной, рассчитанной на глобальный рынок новой образовательной системы задача национального уровня, которую должны решать общенациональные институты, в нашем случае – Министерство образования и науки России. Прежде всего, должны быть выстроены «правила игры» и ее участники. Кто ими могут быть в России? 1. Национальные лидеры в создании учебных ресурсов, источников образовательного контента (издательства, национальные библиотеки, познавательное телевидение, аггрегаторы открытых образовательных ресурсов – ООР («Информика» и др.)) 2. Национальной платформы ДО в России нет. Проект Российского портала открытого образования не выдержал конкуренции с Moodle. Отечественные LMS Прометей и Naumen значительно менее популярны. Возможно, наиболее разумным будет подключение российской группы разработчиков к открытому ядру, которое разрабатывается в США. 1 июня 2013 г. EDX будет выпускать исходный код для всей онлайновой платформы обучения. В поддержку этого движения, Stanford будет интегрировать особенности существующей Class2Go с открытым исходным кодом обучения в режиме онлайн платформы на платформу EDX [7]. http://news.stanford.edu/news/2013/april/edx-collaborate-platform-030313.html
http://blog.bargirangin.com/2013/03/a-comparison-of-learning-management.html
http://blogs.butler.edu/lms/files/2011/08/executive-summary.pdf
http://www.google.com/trends/explore#q=blackboard,moodle,sakai
https://sites.google.com/site/compareitlms/lms-comparision-chart