• in-10_demo-spetsif-8fedfe51e6e99ff1.pdf

• https://stepik.org/course/81051/syllabus Arduino & TinkerCad - быстрый старт
• https://stepik.org/course/108374/syllabus Tertiarm. Arduino и манипуляционная робототехника!!!
• https://stepik.org/course/70635/info Программируем Arduino C++ (база)
• https://stepik.org/course/55014/syllabus Основы программирования микроконтроллеров семейства Arduino (справочный курс)

• https://stepik.org/join-class/22b9317b5b9e2c114a0edc8d748b48aea8104852 Arduino и манипуляционная робототехника для 10И (ссылка для вступления в класс)
• https://www.tinkercad.com/joinclass/33L4UTWK5QS1 виртуальная лаборатория

• https://forms.yandex.ru/cloud/623c5bcf3b7290e9e7a6d1f3/

• https://stepik.org/lesson/658417/

• https://blockly.games/?lang=ru
• https://docs.python.org/3/library/turtle.html
• https://trinket.io/python/36e2a74fa9 Черепашка онлайн 🐢
• https://server.179.ru/tasks/python/2017b1/pgm12.5_Turtle.html
• http://cs.mipt.ru/python/lessons/lab2.html#section-11
• https://digitology.tech/docs/python_3/library/turtle.html

#  ПЕРЕМЕЩЕНИЯ ЧЕРЕПАШКИ
#  forward(N) | fd(N)    Пройти вперёд N пикселей
#  backward(N) | bk(N)   Пройти назад N пикселей
#  right(G) | rt(G)      Повернуться направо на G градусов
#  left(G) | lt(G)       Повернуться налево на G градусов
#  
#  УПРАВЛЕНИЕ ПЕРОМ
#  penup()	             Поднять перо (не оставлять след при движении)
#  pendown()	           Опустить перо (оставлять след при движении)
#  pensize(N)            Установить диаметр пера N пикселей
#  pencolor(string)      Установить цвет пера ("red", "green",... или "#FF00FF",...)
#  
#  СВОЙСТВА (СОСТОЯНИЕ) ЧЕРЕПАШКИ
#  speed(x)             Установить скорость черепашки
#                       x должно быть от 1 (медленно) до 10 (быстро), или 0 (мгновенно);
#  shape(X)	            Изменить представление черепахи:
#                       x: ("arrow", "turtle", "circle", "square", "triangle", "classic")
#  ПРОЧИЕ КОМАНДЫ
#  reset()              Возврат черепашки в исходное состояние
#  сlear()              Очистка экрана
#  write(s)             Вывести текстовую строку s в точке нахождения черепашки
 
from turtle import *
shape("turtle")
pencolor("green")
#pencolor("#00FF00")
pensize(3)
lt(90)
for _ in range(4):
  fd(100)
  rt(90)

• https://kpolyakov.spb.ru/school/ege/gen.php?action=viewAllEgeNo&egeId=9&cat146=on&cat147=on
• https://kpolyakov.spb.ru/school/ege/gen.php?action=viewTopic&topicId=4709
• https://kpolyakov.spb.ru/school/ege/gen.php?action=viewTopic&topicId=4434

https://forms.yandex.ru/cloud/619de029c850c058de96820a/

• 10 заданий (1, 2, 4, 6, 7, 9, 11, 12, 13, 22)
• КИМ № 25008180

• https://kpolyakov.spb.ru/school/ege/generate.htm

• Варианты задач для подготовки к ОГЭ (цикл со счетчиком) id 622091
• Варианты задач для подготовки к ОГЭ (цикл с условием) id 622055

Срок выполнения задания 20.10.2021

• https://stepik.org/lesson/264997/step/1?unit=245942 1.7 Альтернативный способ ввода данных
• https://stepik.org/lesson/403368/step/1?unit=392508 1.8 Циклы
• https://stepik.org/lesson/415486/step/1?unit=405011 1.9 Обобщение
• Шаблон построения алгоритма решения типовых тренировочных задач из ОГЭ

Решить по 1, 2 или 3 задачи из каждого списка задач.

• https://kpolyakov.spb.ru/school/ogetest2020/b1.htm
• https://kpolyakov.spb.ru/school/ogetest2020/b2.htm
• https://kpolyakov.spb.ru/school/ogetest2020/b3.htm
• https://kpolyakov.spb.ru/school/ogetest2020/b4.htm
• https://kpolyakov.spb.ru/school/ogetest2020/b5.htm
• https://kpolyakov.spb.ru/school/ogetest2020/b6py.htm
• https://kpolyakov.spb.ru/school/ogetest2020/b7.htm
• https://kpolyakov.spb.ru/school/ogetest2020/b8.htm
• https://kpolyakov.spb.ru/school/ogetest2020/b9.htm
• https://kpolyakov.spb.ru/school/ogetest2020/b10.htm

Темы для индивидуальной работы (так как у всех в классе уровень проработки данных тем разный)

Срок выполнения задания 20.10.2021

• https://www.yaklass.ru/p/informatika/6-klass/tablichnye-informatcionnye-modeli-13872/ispolzovanie-tablitc-dlia-resheniia-zadach-14447 - Использование таблиц для решения задач

• https://www.yaklass.ru/p/informatika/6-klass/skhemy-13994/graf-vidy-grafov-13573 - Виды графов
• https://www.yaklass.ru/p/informatika/6-klass/skhemy-13994/ispolzovanie-grafov-pri-reshenii-zadach-13577 - Использование графов при решении задач

• https://www.yaklass.ru/p/informatika/7-klass/informatciia-i-informatcionnye-protcessy-14542 - Информация и информационные процессы
• https://www.yaklass.ru/p/informatika/7-klass/obrabotka-tekstovoi-informatcii-14582/informatcionnyi-obem-teksta-13826 - Информационный объем текста

• Общие сведения о системах счисления
• Компьютерное представление чисел

• http://cdn.cs50.net/2016/x/psets/0/pset0/bulbs.html
• http://games.penjee.com/binary-bonanza/ - Двоичная - десятичная системы
• https://games.penjee.com/binary-numbers-game/
• http://flippybitandtheattackofthehexadecimalsfrombase16.com/ - Шестнадцатеричная - двоичная системы

• https://stepik.org/course/9232/ ссылка на курс
• https://stepik.org/join-class/c7cc3e371663a97723bc34694b540b0cdfa1d74a ссылка для 10И класса

• https://contest.yandex.ru/
• https://contest.yandex.ru/contest/29483/ - доступ к соревнованию

• https://forms.yandex.ru/b2b/614ad8181de26f63725f45

• https://kpolyakov.spb.ru/school/oge/generate.htm варианты ОГЭ

• https://miro.com/app/board/o9J_kzYQ8kc=/?invite_link_id=811155425790
• https://my.ntcontest.ru/?utm_source=vk&utm_medium=button&utm_campaign=button
• https://ntcontest.ru/study/materials/?filter%5Bprofiles%5D%5B%5D=&filter%5Bpredmets%5D%5B%5D=1695&filter%5Bcategories%5D%5B%5D=6
• https://drive.google.com/file/d/1IjePoWwjI6SMU9tVpfuyd4fQBKUEVAjP/view
• НТИ

• https://habr.com/ru/company/jetinfosystems/blog/468973/
• https://itnan.ru/post.php?c=1&p=342028
• https://pythonist.ru/13-zahvatyvayushhih-python-proektov-na-github/
• вариант

• https://www.tinkercad.com/joinclass/33L4UTWK5QS1
• http://wiki.amperka.ru/
• Основные законы электричества
• Светодиод
• Маркировка резисторов
• Arduino-uno
• Эксперимент 1. Маячок