Различия

Здесь показаны различия между двумя версиями данной страницы.

--- 10а_2025 [2024/10/24 10:07]
super_admin
+++ 10а_2025 [2025/03/13 13:43] (текущий)
super_admin [Яндекс Учебник]
@@ Строка 6: / Строка 6: @@
   * https://education.yandex.ru/kids/ Вход для ученика
   * У03300338 - код школы
+===== Файлы к заданиям =====
+  * [[https://disk.yandex.ru/d/jdWigY_p0zawLA]]
+====== Векторная графика ======
+{{:cat_mark.png?nolink&400|}}
+{{:ill1.png?400|}}
+{{:ill2.png|}}
+{{:ill3.png|}}
+{{:ill4.png|}}
+{{:ill5.png|}}
+{{:ill7.png?400|}}
+===== Алгоритмы построения 3D моделей (твердотельное моделирование) =====
+  * [[https://www.blockscad3d.com/editor/#]]
+{{:2022-11-11_13_09_39-epic_pen_content_surface_._display1.png?nolink&200|}}
+{{:cap.jpg?nolink&200|}}
+{{:cup2.png?nolink&200|}}
+{{:m0y6wlck.jpg?400|}}
+{{:img_00042.jpg?nolink&400|}}
+{{:2020-01-10_09_51_26-blockscad.png?direct&400|}}
+===== Генератор =====
+  * [[https://kpolyakov.spb.ru/school/oge/generate.htm]] ГЕНЕРАТОР
+  * https://kpolyakov.spb.ru/school/oge/gen.php?action=viewTopic&topicId=1477
+  * [[https://stepik.org/lesson/845694/step/2?unit=849427]] Задачи на Stepik
+==== Для задач с 1 по 15 вариант (таблица) ====
+{{ :okrug.xls |}}
+==== Для задач с 16 по 20 вариант (таблица) ====
+{{ :abapol.xls |}}
 ===== Примеры запросов к GPT =====
-==== Запрос 1 ====
+* https://www.perplexity.ai
+==== Пример 1 ====
+**Запрос**
-Ты выступаешь в роли куратора проектного обучения школьников. Помоги ученику выбрать тему проекта по предпринимательскому профилю. Прежде чем предложить пять актуальных тем, задай ученику пять вопросов, позволяющих определить уровень его компетенций, и пять вопросов, позволяющих определить область его интересов.
+Ты выступаешь в роли куратора проектного обучения школьников. Помоги ученику выбрать тему проекта по предпринимательскому профилю. Прежде, чем предложить пять актуальных тем, задай ученику пять вопросов, позволяющих определить уровень его компетенций, и пять вопросов, позволяющих определить область его интересов.
 **Ответ**
@@ Строка 33: / Строка 92: @@
   - Какие проблемы в вашем окружении вы хотели бы решить с помощью предпринимательства?
   - Есть ли у вас хобби или увлечения, которые могли бы быть связаны с бизнесом? (Например, спорт, искусство, кулинария и т.д.)
-  - Ответив на эти вопросы, мы сможем подобрать наиболее подходящие темы для проекта!
+Ответив на эти вопросы, мы сможем подобрать наиболее подходящие темы для проекта!
   * https://www.perplexity.ai/search/ty-v-roli-kuratora-po-proektno-3Ek0duHERoO_qUUNeHKbXA
-==== Запрос 2 ====
+==== Пример 2 ====
+**Запрос**
 Ты в роли школьного учителя информатики. Реши задачу и пошагово объясни решение данной задачи. После напиши программу решения данной задачи  на языке программирования Python.
@@ Строка 97: / Строка 157: @@
 Эта программа эффективно решает поставленную задачу и учитывает все условия задачи.
-**Уточнение**
+** Запрос - уточнение**
 Твои ученики еще не знают ничего про массивы и создание функций посредством def. Напиши программу решения данной задачи без использования def и массивов.
@@ Строка 135: / Строка 195: @@
       * Используем while True, чтобы продолжать запрашивать ввод до тех пор, пока не введем 0.
       * Вводим число с помощью input() и преобразуем его в целое число с помощью int().
-Проверка условия выхода:
+  - Проверка условия выхода:
-Если введенное число равно 0, программа завершает цикл с помощью break.
+      * Если введенное число равно 0, программа завершает цикл с помощью break.
-Проверка на двузначность:
+  - Проверка на двузначность:
-Если число находится в диапазоне от 10 до 99, добавляем его к total_sum и увеличиваем count на 1.
+      * Если число находится в диапазоне от 10 до 99, добавляем его к total_sum и увеличиваем count на 1.
-Вычисление и вывод результата:
+  - Вычисление и вывод результата:
-После завершения ввода проверяем, есть ли найденные двузначные числа.
+      * После завершения ввода проверяем, есть ли найденные двузначные числа.
-Если да, вычисляем среднее арифметическое и выводим его с двумя знаками после запятой.
+      * Если да, вычисляем среднее арифметическое и выводим его с двумя знаками после запятой.
-Если нет двузначных чисел, выводим "NO".
+      * Если нет двузначных чисел, выводим "NO".
 Эта программа простая и понятная, что делает ее подходящей для учеников, которые только начинают изучать программирование.
+  * https://www.perplexity.ai/search/ty-v-roli-shkolnogo-uchitelia-Qtd4myoDTRGlJVW8JNU9lw
+===== Пример 3 =====
+Ты выступаешь в роли куратора проектного обучения школьников. Помоги ученику выбрать тему проекта для медиакласса Московской школы. Задай ученику пять вопросов, позволяющих определить уровень его компетенций, и пять вопросов, позволяющих определить область его интересов.
+После того, как Вы ответите...
+На основании ответов, полученных от школьника, предложи пять актуальных тем.

INTEPRA WIKI

Инструменты пользователя

Инструменты сайта

Различия

Инструменты страницы